Education et sociétés, n° 32. Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Éducation et Sociétés Revue internationale de sociologie de l'éducation Responsables de ce numéro : Claude Lessard, Didier Demazière et Joëlle Morrissette Dossier : Métiers de relation et nouvelle gestion publique Introduction : Les effets de la Nouvelle Gestion Publique sur le travail des professionnels : transpositions, variations, ambivalencesDidier Demazière, Claude Lessard et Joëlle MorrissetteUn management bien tempéré : l'expérience des chefs d'établissement de l'enseignement secondaire françaisAnne BarrèrePolitique d'évaluation externe et recomposition des professionnalités dans l'enseignement primaire : un cas de responsabilisation (accountability) douceBranka Cattonar, Xavier Dumay, Christian MaroyAdministration des écoles, respect des normes gouvernementales et obligation de résultats à forts enjeux : changement politique et pédagogique aux États-UnisJames P. Spillane et Lauren AndersonLe nouveau management public et les particularités des secteurs d'action publique : le cas de la santé en FranceLise DemaillyLe discours syndical face à la nouvelle gestion publique dans le système éducatif québécoisChristian Maroy et Samuel VaillancourtLa nouvelle gestion publique en santé et services sociaux et l'émergence de la gestion de casYves Couturier, Dominique Gagnon, Louise Belzile Varia Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de pokerAymeric BrodyL'impératif scolaire du partenariat et son appropriation partielle au sein des familles populaires : un exemple genevoisChristophe DelayLe rapport au métier des enseignants canadiens : le poids relatif de la tâche, des conditions d'enseignement et des rapports aux élèves et à l'équipe-écoleClaude Lessard, Pierre Canisius Kamanzi, Mylène Larochelle Comptes rendus Résumés