Revue francaise de pedagogie, n 176/2011
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N° 176 - Revue française de pédagogie - 2011 Articles Elisabeth Issaieva, Gianreto Pini & Marcel Crahay - Positionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l'évaluation : une convergence existe-t-elle ?Sandrine Nicourd, Olivia Samuel & Sylvie Vilter - Les inégalités territoriales à l'université : effets sur les parcours des étudiants d'origine populaireFlorence Bara, Marie-France Morin, Isabelle Montésinos-Gelet & Natalie Lavoie - Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au QuébecAurélie Chesnais - Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalitésJérôme Camus & Nathalie Oria - Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalitésVincent Dupriez & Xavier Dumay - Les quasi-marchés scolaires : au bénéfice de qui ? Note de synthèse Fanny Georges & Pascal Pansu - Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires Notes critiques
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