Oser l'impossible

Autrefois, on éduquait les enfants. Actuellement on cherche à les comprendre. Mais comprendre pour quoi ? Pour qui ?La parole est alors utilisée comme moyen de communication : se mettre d'accord pour mieux permettre à l'enfant d'accéder à la culture. Si je le comprends, j'ai toutes les chances qu'il y accède plus facilement. En fait, on tombe très facilement dans une nouvelle idéologie, qui comme toute idéologie cherche à assujettir. L'enfant est alors considéré comme un objet qu'il faut faire entrer dans la norme, pour son bien. Cette attitude conduit à l'uniformité, au collectivisme, voire à l'apparition du zombie.Heureusement il existe une autre fonction de la Parole : ne pas parler sur... mais parler avec. C'est cela, permettre la rencontre entre Sujets. Parler c'est d'abord se parler à soi-même et se reconnaître différent. C'est pouvoir reconnaître et accepter l'autre comme différent dans son unicité et sa richesse. C'est rencontrer un bébé de 1 jour ou un ado rejeté de l'Éducation nationale et en marge de la société, à égalité de parole, et leur parler parce que ce sont des Sujets. Nous sommes des êtres de relation, des sujets différents les uns des autres : c'est cette différence qui fait la richesse de l'Humain.